一年之计在于春。为提升课堂教学的实效性,了解初三教师教学状态，实现教育教学质量的提升。2月20-24日，我校开展“学情前测，深度学习“为主题的初三课堂调研展示课活动。

一、课堂展示，把握学情

    开课中，各位老师认真准备，以初三学生的真实学情，以课堂预学案前测为基准，合理把握复习课进程，引导学生自主建构，拓深学生解题思维，通过师生归纳总结巩固所学知识，提升教学质效。课堂上学生积极参与，复习效率较高。

三、互动研讨，明确方向

评课过程中，老师们畅所欲言，交流教学经验，从不同角度提出开课教师教学中的亮点和不足，并就“基于课例如何开展学情前测，如何有效提升初三复习课效率，初三复习的目标、进度和节奏”等话题进行了商议和讨论。

一次教研一次收获，携手共行，最好的时光在路上。我们始终相信，“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”我们将赓续本次活动的经验，一路春风一路歌，不断努力前行!