10月27日上午第 1节课庞婧仪老师，同题再构课。谢建军副校长和英语组群体教师参加听课。开课老师对教材处理都很到位，课堂气氛很热烈。听力课不光是要注重听，听说读写都有涉及，知识目标，能力目标，情感目标都已达到。庞老师针对班级不同的学生的具体情况，采取了不同的教学手段和策略，真正做到了备教材，备学生。　　

庞婧仪老师自信从容，上课条理分明，节奏明快，学生朗朗上口，很会说。上课一开始就是一个free talk,切合了初中学生要多练习口语的要求。让学生设计问题，加深对 how to keep healthy的思考，引出听力。在回答问题中教授新单词，把单词放在句子中，便于学生记忆，并对一些新单词做了适当的拓展延伸。在回答每一个问题之后就让学生看着答案复述一整句，分散了复述文章的困难，做到了由词到句再到语篇，由易到难的教学过程。转到welcome to the unit 的衔接语很自然，Speak up 处理到位，先问再答，再由答案拎出几个关键疑问词，让学生对Speak up .一目了然。让学生跟着录音机纠正发音，对提高学生的语音语调很有帮助。但是也有些不足之处：抢答机会全给好同学抢去。课容量有点多。总体上，通过这次活动我校英语老师受益匪浅！