融合教育资源中心教师工作职责 

一、开展融合教育受用学生的教育教学工作，根据融合教育受用学生的实际情况制定有针对性的教育工作，利用学校和社会的物质、人力资源，提供适合融合教育受用学生特点的教育教学，对融合教育受用学生实施个别化教育和康复训练，提高教育的有效性。

二、开展教育教学研究和科研对融合教育教育教学工作中的热点、难点问题开展研究，总结教育教学经验和研究成果，提高融合教育工作的科学性。

三、开展对融合教育受用学生发展过程的评价，加强对融合教育受用学生的观察，了解学生的发展过程，针对学生的实际情况设计评价内容，实施有利于学生发展的评价方法。

四、加强教师学习，提高特教专业化水平，积极参加各种特教专业知识的培训和学习，参加区组织的各种教研、交流活动，主动保持与特教康复指导中心的联系，提高开展特殊教育工作的专业技能。

五、开展家庭教育指导工作，向家长宣传特教知识，保持家校间经常性的联系，指导家长采用正确的方法开展家庭教育，注重家庭教育与学校教育的一致性。

吴江区震泽初级中学

二零二三年十月