为了我校教师教学情况，关注初三学生学习状态，提高初三新授课的有效性。我校教务处、教科室、初三年级部于9月21-30日开展了主题为“学情分析，有效互动”第二次课堂调研听评课活动。开课的老师们充分备课，关注学生的起点，研究新课标，调动学生学习的主动性，活跃学生思维，延伸课程的广度，以提升课堂的有效性。课后，备课组及时评课，大家敞开研讨听课感悟，见仁见智，共同进步。