国际理解教育学科（历史)渗透《联合国与世界贸易组织》
日期：2022-12-16 18:15:52 浏览量：122
【教学目标】
1.了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现影响
2. 通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力
3. 认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。
教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织
教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨
教学过程
一、导入新课
联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？
二、新课讲授
目标导学一：联合国与国际安全
1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。
材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。
设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？
提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
【图解机构】
2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？
提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。
(2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。
目标导学二：经济全球化与世界贸易组织
1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。
材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍。
设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？
提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
(2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
(3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
【知识拓展】观察下面漫画：
议一议：经济全球化有何利弊？
2．引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。
材料展示：
缔约各国政府：
认为各该国在贸易及经济事业方面彼此关系之发展，应求提高生活程度，确保全民就业及实在所得与有效需求之大量平稳增加，推进世界资源之充分利用并扩大货物之生产及交换；亟欲缔订互惠互利办法，以谋削减关税及其他贸易壁垒，并谋取消国际商业上之差等待遇，借以促成上述各项目标之实现……——《关税及贸易总协定》前言
设问1：上述材料说明了什么？
提示：说明了世界贸易组织的前身——关税及贸易总协定成立的原因和该组织的基本宗旨。
设问2：世界贸易组织的成立、宗旨与职能。
提示：学生阅读教材回答。
归纳总结：(1)成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。
(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。
(3)职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
3．根据教材内容，让学生围绕当今世界出现的贸易争端等案例，评价世界贸易组织的作用。
归纳总结：世界贸易组织的作用：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
【图解作用】
三、课堂总结
1945年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任，为国际和平与安全作出了重要贡献。20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。
1.了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现影响
2. 通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力
3. 认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。
教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织
教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨
教学过程
一、导入新课
联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？
二、新课讲授
目标导学一：联合国与国际安全
1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。
材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。
设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？
提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
【图解机构】
2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？
提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。
(2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。
目标导学二：经济全球化与世界贸易组织
1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。
材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍。
设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？
提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
(2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
(3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
【知识拓展】观察下面漫画：
议一议：经济全球化有何利弊？
2．引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。
材料展示：
缔约各国政府：
认为各该国在贸易及经济事业方面彼此关系之发展，应求提高生活程度，确保全民就业及实在所得与有效需求之大量平稳增加，推进世界资源之充分利用并扩大货物之生产及交换；亟欲缔订互惠互利办法，以谋削减关税及其他贸易壁垒，并谋取消国际商业上之差等待遇，借以促成上述各项目标之实现……——《关税及贸易总协定》前言
设问1：上述材料说明了什么？
提示：说明了世界贸易组织的前身——关税及贸易总协定成立的原因和该组织的基本宗旨。
设问2：世界贸易组织的成立、宗旨与职能。
提示：学生阅读教材回答。
归纳总结：(1)成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。
(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。
(3)职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
3．根据教材内容，让学生围绕当今世界出现的贸易争端等案例，评价世界贸易组织的作用。
归纳总结：世界贸易组织的作用：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
【图解作用】
三、课堂总结
1945年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任，为国际和平与安全作出了重要贡献。20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。
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