为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，不断提高教学效益和办学水平，真正使《吴江区中小学学科教学基本规范》生根、开花、结果，我校紧跟教研室的步伐，决定在2019年“吴江区中小学教学规范品质年”基础上，继续开展“教学规范强化年”活动。

一、指导思想

以党的二十大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育学校管理标准（试行）》《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》的落实，以强化教师教学常规意识与创新能力为重点，通过完善与强化教学流程各环节、改进与细化教育管理的各项措施，不断促进中小学学科教学质量科学提升，树立良好的教育形象，办人民满意的适合的教育。

二、活动目标

通过开展“教学规范强化年”活动，着力解决“教学规范品质年”中尚存在的“新教材把握不深刻、教学过程研究不深入、常规检查指导工作不精致、学业课业负担偏重及训练有效性不显著”等突出问题，进一步提高教师的教学责任心和提升教学规范水平，树立围绕规范抓管理、围绕管理抓质量的意识，在全区各中小学建立充满生机与活力的激励、竞争、约束机制，努力形成管理规范、运转高效的工作格局，调动广大教师的教学积极性，以教学管理的“规范化、有序化、校本化”促进教育教学质量提升的“最大化”。

三、实施步骤

结合我校实际，以“问题为导向”制订开展“教学规范强化年”活动实施方案，加强“六个一”及专项强化活动：

1、2022年下半年组织一次面向50周岁以下教师的规范作业管理（作业设计、题量、批改、讲评等）的展评活动，2022年上半年组织一次优秀备课组的集体备课示范活动。

2、2022年两个学期分别围绕明确的主题各开展一次任课教师公开课展示活动，深化“提质增效的课堂变革”的项目研究。

3、加强教研组建设、考评，讲实效、求品质，每学年开展一次校级优秀教研组评比活动。

4、组织一次面向40周岁以下教师的专业素养比赛，具体为第一学期面向数学、英语、物理、化学、生物、地理学科，第二学期面向语文、政治、历史学科。

5、积极组织教师参加各级各类比赛，争创佳绩。

6、在规范基础上开展强化活动。用好“名师研学案”，进行二度开发，个性实施，实现课堂教学的 “提质增效”。