为深入贯彻中共中央和国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《江苏省深化普通高中课程改革方案》、吴江区《打造现代化教育名区跨越提升三年行动计划（2021-2023年）》、《吴江区中小学学科教学基本规范（2021版）》、《吴江区关于推进“苏式课堂”建设的实施意见》等文件精神，不断增强我校校本教研工作的科学性、有效性和时代性，进一步落实各教研组教学常规管理，全面提升我校教育教学质量，我校召开教研组长、备课组长会议，共商三年发展规划。

（一）坚持学科育人理念。学科教研工作始终坚持育人为本，凸显学科育人，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，促进学生核心素养提升和全面发展，体现教育的时代意义。

（二）遵循规律促进发展。根据学科教与学特点和教师成长规律，激发教师专业发展内驱力，搭建教师专业成长平台。注重学段衔接和协调发展，努力增强学科教研工作的吸引力、针对性和实效性。

（三）教研聚焦真实问题。通过教研解决教学中影响质量提升的关键问题，这是学科教研组存在的意义和价值，所以把学科教学存在的问题作为突破口，强化问题导向和效果导向，精准教研，改进教学。

（四）教研活动常态开展。目前学校在学科教研工作中存在的学科教研意识淡化、组织功能边缘化、运行机制行政化、教研方式单一化、学科教研组发展不平衡等问题。因此，教研组要在校长室、教务处、教科室等部门的指导下，推进学科教研工作常态化，创新途径和载体，将教研工作融入到学校日常教学管理工作中，努力形成教研工作常态开展、长效管理的机制。

（五）改革创新教研方式。密切关注深化课程改革、课堂教学变革、师生评价改革等热点和学校教学工作中存在的疑难问题，创新教研方式，不断优化教研工作，积极利用互联网、教育技术、大数据等现代化手段，基于课程实施与教学管理过程中有意义的数据与证据开展教研活动。