本周我们英语组按照教研活动计划展开活动，于9月16日上午第一节课进行7年级英语同题异构研讨课活动。上课的老师有多年教学经验沈虹飞老师，下午我们全组成员和负责我组教学管理的谢校长一起在会议室进行了评课活动，授课老师首先简短的分析了他的教学设计思想，然后我们每个人根据自己听课的感受发其表了看法。现将大家的评课意见总结如下：

这节课是牛津版七年级上册第二单元grammmar，该课属于语法课，宾语从句是一节很综合性的综合课。该老师一开课的时候，就给学生创设了良好的语言环境和充分的语言实践的机会，学生在课上学的主动，学的有趣，但也不可避免的存在一些问题：

本次初三研讨课不足之处：

一、     板书设计不够规范

沈老师的板书设计结构布局不合理。布局是指各部分板书在黑板上的空间排列，板书的布局要与讲授的内容大体一致，要做到主次分明、突出重点和关键，并有利于分散难点。这样才能使板书真正起到便于学生理解教学内容，促进学生思维和记忆的作用，我想随着教学经验的积累她在这一方面一定会有所改观。

二、     课堂的层次的难易度把握不够好

上课的环节有些凌乱，难易度区分不大。

总之，沈精彩的课堂设计、灵活的教学风格，合理的环节安排等等，让每位听课老师都十分佩服。这次活动给了我们的青年教师一个快速成长的平台，也给了我们一个学习、进步的机会，我相信每一位教师在这次的活动中都会有非常大的收获。