重视教学常规，提升教学素养

学科教学基本规范，是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学质量的根本保障。我校一直重视教师“七认真”工作，做到以查促优、推优互进，把“七认真”优秀案例展示给教师学习借鉴。

1.期初学习教学规范要求。（1）开学前组织教研组教师集中学习新课标结合“苏州线上中心”新课标培训，使教师熟知新课标，备课符合新课标，作业设计选择围绕新课标，提升教师学科素养。（2）备课组活动学习《吴江区中小学学科基本规范》的九规范20条，为教师对照做好教学规范。（3）利用期初教学工作会议，布置教研活动、备课组活动要求及“大阅读”、实验教学等重点工作。

2.月常规检查促教学规范。月常规“七认真”检查例入绩效奖励，促进教师重视“七认真”工作。（1）第一个月“七认真”检查，以备课组牵头，同学科互查，填写检查表交教务处。推选优秀备课笔记和优秀作业批改进行展示；（2）第二个月期中考试后“七认真”检查，为行政会议检查，行政分组检查“七认真”材料，综合打分、展示优秀材料；（3）第3个月教研组牵头检查“七认真”材料、填写检查表，展示优秀备课、作业设计供同组教师学习；（4）第4次为学期综合考核检查，由年级组、教务处对“七认真”检查进行学期考核赋分，计入绩效考核。