震泽初级中学数学教研组

2023-2024学年第一学期工作计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，贯彻“双减”政策，以《义务教育课程标准2022 版》为依据，改进教学研究制度和工作方式，改进教学管理方法，组织教师认真学习数学新课标，积极探索数学教学规律:完善教与学的评价标准，加大教学研究和改革的力度，加强师资队伍建设，创新教研方式，提高校本教研水平，规范教学过程管理，加强教学研究与指导，努力全面提升全校初中数学教学的质量和教研水平.

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立定课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《义务教育课程标准2022 版》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好“教师研修手册”和“备课组活动记录”，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。还要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革勒度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“以生为本，以问促学”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。

各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课。共同探讨 “新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。让青年教师积极参加各级教研活动，进行较高层次的锻炼，以提高自身的教学素养和教学水平。

6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，各年级备课组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教科室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虛，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

8、配合教务处、做好一切教学科研工作。

配合教务处、督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、具体工作安排

九月份:

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期本教研组的教研计划和教学进度安排，确定每个月的教研活动时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，教学计划，各项教学工作有序进行。

4、中旬开展初三数学组课堂展示活动。

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织讨论，进行课后反思。

2、教师认真学习“数学课程标准”，领会课改精神；组织好期中复习材料。

3、中旬开展初一数学组同题异构活动。

十一月份：

1、做好期中复习、考试工作。

2、中旬开展初二数学组同题再构活动。重点评价创造性、实效性、操作性。

3、根据学生特点对开展的课题研究进行反思。

十二月份：

1、教学资料库建立、交流单元测试资料。

2、中旬开展骨干教师课堂展示活动。

3、搜索积累典型错题集并印制成册。

一月份：

1、总结积累教学案例，每人至少写一篇教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

2、做好期未复习、考试工作。

2023—2024第一学期数学教研组活动总结

本学期，数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。我们数学教研组的全体教师紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，以各年级备课组为团队，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用每周四下午的教研活动时间，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准2022版及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课多节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、 反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远。我们只有不断地学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。