2023-2024年第一学期震泽初级中学生化组教研活动计划
一、指导思想
本学期教研活动的重点是结合今年吴江教育局开学工作意见，尝试着将教研活动与教科研究进行整合，探索主题、课题和小专题相结合的教科研新形式，提高教研效益。以实施素质教育为目标，加强实验教学，通过教研组与教科组整合及开展结合本校实际的主题研究，使教研活动成为青年教师专业成长的舞台和摇篮。加强“张力课堂”研究，初步构建有学校文化特色的课堂文化，打造“活泼泼”的苏式课堂模式。
二、工作目标
1、完成市局、学校安排的教研活动。
2、加强课题研究，提高教师业务水平。
3、完善题库、学案库建设，为以后的教学工作创造条件。
三、具体措施
1、教研组活动主题化研究（沙龙、学习、现场探索、听课反思、重构课堂共5次活动）
2、加强教研工作的管理，落实质量监控制度：作业监控和考试质量跟踪制度，教研方式转型，善于反思（一句话反思），探讨教学过程中的各个环节问题。
3、做好六认真工作，备课要求学案粘贴在备课笔记中，考查科目要求简案，并有板书设计。
4、本学期教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，可以跨学科听课。
5、参加学校11月份举办的教学公开周活动，有条件可进行连片联校活动。
6、加强题库建设，不断充实题库的质与量，为以后的教学工作创造良好的条件。
7、积极参与课题研究活动，争取每位教师有承担小课题的研究
8、优化课堂教学，运用现代化教学资源，提高课堂教学效果。
四、活动安排
九月份：
1、召开备课组长会议，制订好活动计划
2、积极参加区初三教研活动，并汇报工作
3、开展初三课堂调研活动
十月份：
1、开展骨干教师示范课，打造互联网+OAE课堂教学范式
十一月份：
1、开展“基于学情分析”的导引式课堂模式展示
2、参加区初三教研活动，并汇报工作
十二月：
1、本组课题讨论 2、探讨学习方法，切实提高学生成绩。
一月：
1、每人写好一篇本组课题研究实践体会文章
2、总结本学期的工作，写好总结报告
震泽初级中学生化组2023—2024学年第一学期教研组工作总结
本学期的化学教研组工作在校领导和本组教师的参与下，认真有序的开展起来。通过不同形式的教研活动，丰富了本组教师间的交流，提高了教师们的理论素养。大家都参与到学校的子课题的研究中来，增强了本组成员的凝聚力。现对本学期的教研工作做以下几点总结：
一、 积极投身学校课题研究
本学期，我们组成员积极投身教育科研，积极参与赵昕、沈菊明老师主持的苏州市十三五2019年度立项课题《学科核心素养视角下初中化学探究性实验教学策略研究》，以及沈菊明老师所在符爱琴名师工作室主持的省级十三五2020年度重点资助课题《指向关键能力的初中化学创意课程研究》。青年教师全部参与的课题合作中来，为本组课堂研究提供了理论依据，也为以后的研究活动打好基础，该课题本学期已经顺利结题。
二、 撰写教育论文及教学反思
按照学校规定，青年教师要求写教学反思，老教师提倡写。教学论文是展示教师理论素养和实践能力的良好平台，本学期，由我们组教师撰写的论文被送到市里评奖，本学期末，我们也拿出了几篇围绕课题研究的几篇论文。沈菊明老师的《初中化学创意课程“蚕丝”教学案例》发表在省级刊物《初中生世界》，仲林建老师的《核心素养视阈下的初中化学实验教学策略》发表在省级刊物《学习与科普》、赵昕老师的《基于学科核心素养的初中化学有效教学方法研究》发表在《考试周刊》、《浅谈构建初中化学高效课堂的策略》发表在《文理导航》上。
三、 开课评课活动
本学期听课评课活动热闹非凡。9月，赵昕老师在初三化学课堂展示活动中开设《水的组成》，11月，沈菊明老师在区名师工作室课堂展示活动中开设《金属的性质》，12月，赵昕老师参与校级基本功选拔，并进入区优质课评比。赵昕老师在区教学督导活动中开设《物质在水中的分散》、仲林建老师开设《溶液组成的表示》获得了听课老师和学生的一致好评。
一学期来我们组开展了外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流等多种形式的教研活动。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助的，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。我们的网站既是资源平台，又是学生网络自主学习中心。充分利用网上已有资源，从而把信息化建设推进到课堂教学奠定基础。
本学期的教研活动中，我们根据每班学生的特点，有针对性的开展复习迎考工作，还有每次考试以后，我们都会作出分析，讨论更好的教学方法，对于优秀和不合格的情况作出具体分析，还开展了“目标生”活动，利用课余时间对部分不合格的学生集中辅导，增强他们的自信心。当然，在本学期的教研工作中也有一些可以有更大进步的地方，比如论文的撰写，今后我们将在提高数量和质量上继续努力，相信通过大家的努力，我们可以做的更好。
