“教”以共进，“研”以同行 | 区初中数学第2组第二次分片教研活动暨初三数学高效课堂教学研讨
日期：2024-11-01 18:12:20 浏览量：0
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撷一束深秋，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步优化初三数学教学，提升初三数学教学质量，引领教师深入高效课堂教学模式，帮助教师深切领会教学方式，实现教师之间的沟通。2024年10月31日下午，吴江区初中数学第2组第二次分片教研活动在震泽初中举行，震泽片所有初三数学老师齐聚育英园，进行主题为初三数学高效课堂教学研讨的大教研。
震泽初中吕艳红老师和七都中学杨光老师上了同题异构课——《以二次函数为背景的相似问题》。两位老师精心准备，围绕一个知识点，由易到难、由浅入深的设计一题多变的思路，突破难点，使学生多角度、多层次地掌握解决一类问题的技巧。课后蒋明祥和王永泉两位老师作了点评。指出相似和二次函数这两个知识点在初三教学中都是难点，“难难”结合往往让学生的“学”产生畏惧感。而两位老师在题目变式、开放条件或结论的过程中，遵循学生的认知规律，探究活动层层深入。两位执教教师善于深化学生对知识的理解，有利于学生发散性思维的培养，有利于提升学生的思维品质。
震泽片所有教师参与编制《圆》这一章节的教案和课后练习，并且由参与设计教师就自己的教案设计上台作心得分享和设计说明，其余老师分别讨论研究，当场对于设计中的问题作了改进，形成一致的教案教学思路。对于本次所有教师参与的大教研，老师们一致认为很接地气，并且能够让一线老中青所有教师都能够参与进来，并发表自己的看法，这样的大教研对于提升自己的课堂实践能力获益匪浅。 区教研室副主任钱建芬对于本次大教研肯定了做法，提出让所有一线初三老师这样的大教研，有助于提升每位老师的解题素养和教学能力，从而帮助学生数学素养的提升。
最后，《数学通报》编辑部主任郑亚利围绕当前论文写作中普遍存在的论文选题艺术、数学教育核心价值的深刻意义等问题，深入浅出地分享了他在研究问题选择上的独到见解。郑教授指出当前论文研究存在的理论与实践脱节、创新性不足的问题，强调论文创作应以教育领域热门的“双减”政策为例，生动阐述了在选题时应如何深入思考，精准定位，旨在提升学生的核心素养。
“独行快，众行远”，教研是教师教学质量和自身成长的源泉！相信通过本次初三数学的大教研，将有效架起教师间相互学习、沟通的桥梁，让大家深切体会到“同”与“异”的教学魅力，让教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量。
