2024年9月11日，震泽初级中学政史地组举行了一场旨在深入探讨初中政史地新课标与新教材的研讨活动。本校全体政史地老师参加了此次活动。

活动在上午9:00开始，教研组长杨爱红老师介绍了此次活动的目的和议程并强调了新课标和新教材对于提高学生综合素质的重要意义。

政史地备课组长对新课标和新教材进行了深入解读和分析。

政治备课组长蒋新来老师详细阐述了政治新课标的课程性质、目标和内容的新变化。例如，在政治学科方面，强调将社会主义核心价值观融入教学的各个环节。新教材分析环节，蒋新来老师揭示了新教材的编写思路，展示了新旧教材内容上的诸多不同之处。如政治教材中新增了关于新时代中国特色社会主义思想的相关内容等。

历史备课组长钱凌玲老师详细阐述了历史新课标的课程性质、目标和内容的新变化。例如，在历史学科新课标中，更加注重培养学生的时空观念和史料实证能力。新教材分析环节，钱凌玲老师揭示了新教材的编写思路，展示了新旧教材内容上的诸多不同之处。如历史教材对部分历史事件的阐述更加全面深入，更加注重前后知识、中外知识的联系等。

地理备课组长金斌老师详细阐述了地理学科新课标的课程性质、目标和内容的新变化。例如，在地理学科新课标中更加突出了对区域认知和人地协调观的构建。新教材分析环节，金斌老师揭示了新教材的编写思路，展示了新旧教材内容上的诸多不同之处。如地理教材调整了区域地理的教学顺序以更符合学生的认知规律等。

在经验分享与交流环节，老教师分享了他们试用新教材的宝贵经验。陆丽芳教师介绍了如何利用历史剧表演的方式帮助学生理解历史事件；沈琴教师分享了将时事热点融入政治课堂教学的有效方法，王昕江教师则展示了通过实地考察提高学生地理实践能力的教学案例。教师们就如何根据新课标调整教学策略、改变评价方式等问题各抒己见。许多教师表示，新教材中的案例和活动设计更加贴近学生生活，有助于提高学生的学习兴趣。

活动最后，沈莉芳校长总结了活动的主要内容，呼吁教师们将新课标和新教材的理念融入日常教学。教师们纷纷表示，此次研讨活动收获颇丰，为他们在初中政史地教学中提供了新的思路和方向。

储秀丽老师：在地理新课标解读部分，我深刻认识到核心素养的重要性。之前的教学可能更侧重于知识的传授，而现在强调的人地协调观、区域认知等核心素养，要求我们在教学中要引导学生从更宏观、更综合的角度去看待地理现象和问题。这让我意识到，我们的教学不能仅仅局限于课本知识，还要注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

褚帅老师：政治新教材分析让我眼前一亮。新教材中的内容编排更加合理，案例和活动设计丰富多样。政治新教材中都是当下社会的一些热点话题，这有助于拉近学生与政治学科的距离。这启发我在今后的教学中，要善于挖掘生活中的教学素材，让政治课变得更加生动有趣。

钱凌玲老师：教研研讨环节让我有机会与同行们交流。在讨论教学策略调整时，我了解到其他教师的一些创新做法。例如，陆老师提到利用历史剧表演等方法让学生身临其境地感受历史场景，这是我之前从未想过的。这使我明白，在教学中要不断探索新的教学方法和手段，以满足学生日益多样化的学习需求。

钮雅文老师：此次教研活动让我收获满满。优秀教师们分享的教学经验就像一盏盏明灯，为我照亮了前行的道路。我特别欣赏陆教师通过历史剧表演的方式进行教学，这种方式不仅能让学生更好地理解历史，还能锻炼他们的团队协作能力和表达能力。我打算在自己的课堂上也尝试类似的活动。总的来说，这次研讨活动为我打开了一扇新的大门，让我对初中政史地教学有了全新的认识。我将把在活动中所学所思运用到今后的教学实践中，努力提高教学质量，为培养学生的综合素质贡献自己的力量。

震泽初级中学政史地组新课标、新教材研讨活动方案.doc